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  • 善于总结才能提高
    文章来源:admin  点击数:293  时间:2017-05-08 16:25:57

    各位老师、领导、同学们:

    大家上午好!

    我今天讲话的题目是《善于总结才能提高》。

    除高三外,其他年级都进行了期中考试,都要进行期中总结,当然高三三模考试结束后也要进行总结,所以我今天选择的讲话题目是《善于总结才能提高》。

    有人说:读书苦,不读书的人生更苦;读书累,不总结的读书更累。知识与能力之间的关系相当于吃饭与身体素质之间的关系,而总结整理就是清除身体内多余脂肪、形成肌肉的过程。总结整理也即相当于人的锻炼身体,一日不总结相当于一日不锻炼,一辈子不总结相当于一辈子不锻炼,一辈子不锻炼的人,结果大家都很清楚。

    总结整理如此重要,那么怎么总结整理呢?我认为要做好五个转化,明确一个模式:

    1、总结整理就是把错转化为对:考试试卷发下后,首先把那些地方错的,为什么错的搞清楚,是概念错误,还是方法错误,还是运算错误一一弄清楚,防止以后再犯类似的错误,这是最基本的总结。

    2、总结整理就是把多转化为少:很多题目的解题方法是一样的,只是条件略有不同或设问方式稍有差异,你能不能把它们归纳为一类问题?

    3、总结整理就是把散转化为串:有时看似很多的知识点,其实是可以用一条线索串在一起的,如:三角函数里的诱导公式,很多、难记、易混。如果你记住“奇变偶不变,符号看象限”,你就可以把这些公式串起来记忆了。

    4、总结整理就是把新转化为旧:我们每天都要学习新的知识,如果这些新的知识你不把它纳入已有的知识体系,就容易遗忘。如:我们学习了平面向量,后来要学习空间向量,如果你把这两者隔离开来,那么你就觉得空间向量内容又多又杂,如果你把两者类比地学,你就可以发现空间向量完全可以纳入平面向量知识体系之中。在旧知识中长出新知识才是教与学的最有效途径。

    5、总结整理就是把记转化为想:学习中确实有许多需要记忆的东西,如果你仅仅停留在记忆层面,是生长不出能力之果的,犹如,记住N多唐诗的小孩子未必能写诗,做了N多数学题目的人,解题能力未必会提高一样。那么想什么?要想这些知识的来龙去脉,要想这些知识能在那里应用以及如何应用?要想这些知识背后隐藏的共同点。

    人类的学习按生理知觉来分类简单地可以分成三类视觉模式,听觉模式,触觉/动觉模式,如果一个人视觉记忆比听觉记忆好很多,那他就要多阅读多看书看笔记,触觉与动觉模式的人更擅长模仿与练习,那么他就应该多动手练习。任何一个人这三种生理知觉能力不可能一样,所以你要找到自己能力特长,形成一套适合自己的学习模式,这样学习效率就会自然而然的提高。

    各位同学,如果你还没有总结整理的习惯,还没有找到自己的学习模式,哪就从今天开始,每天问自己:我的五个转化做了吗?我的学习模式找到了吗?最终有一天你会是一个善于学习的人的!

    谢谢大家,我的讲话完了。

    笪国善

    2017.4.24

    笪国善:1964年8月生,1985年毕业于扬州师范学院数学系,中学高级教师,曾任江苏省溧水高级中学教学处主任,现任江苏省溧水高级中学副校长。曾获溧水县第二届数学学科教学带头人、县先进教育工作者、县优秀班主任等称号。在《中学数学教学参考》《中学数学月刊》《中学生数理化》等国家、省、市级刊物上发表教育教学论文十余篇,另有多篇论文在省市级论文评比中获奖。

    教学理念是:以人为本、共同发展。

    蔡新宇:

    他是一个冷酷沉默的男孩,他向往自然,却是一个标准的宅男,他喜欢用旁观者的视角看待一切,一切明了于心,却从不显现于言语之中。他的人生格言是:失败是因为没有力量,我已厌倦了那个无能为力的自己。

    陈旭卉:

    她是一个认真、勤奋、踏实的女孩,她笑对人生而不逃避现实,她昂首出击而不争风,她的人生格言是:既然选择了远方,便只顾风雨兼程。